Dieses Semester belege ich ein Englischseminar zum Thema Web 2.0. Für diesen Kurs haben wir ein Wiki angelegt und jeder Teilnehmer auch einen eigenen Blog. Da ich ja schon meinen Blog habe (ach nee), werde ich die Aufgaben, die wir auf dem Blog veröffentlichen sollen auch hier veröffentlichen. Noch einen Blog zu unterhalten ist mir ehrlich gesagt zu viel!

Die Beiträge sind dann natürlich auf Englisch und vorwiegend für die PH Wer sie trotz alledem lesen möchte und Interesse hat, kann das natürlich gerne tun.

Euch ein schönes Höhenfeuerchen und einen sonnigen Tag der Arbeit!

Deutsche Redensarten sind oftmals nicht so einfach zu übersetzen. Deswegen hier aktuelle und einfach zu merkende Ausdrücke: “English for Runaways”

“I make me nothing you nothing out of the dust”
“my dear mister singers club”
“That goes on no cowskin”
“It goes not more…”
“Clap close, monkey dead!”
“I get fox devils wild!”
“inhouse.shoe.hero”
“He makes one on thick trousers”
“you have a jump in your dishes”
“there are standing my hairs up to mountain”
“I break together”
“Your English is under all pig!”
“I only understand railstation”
“I believe my pig whistles!”
“you are heavy on the woodway”
“That knocks me out of my socks!”
” is this the end of the snake?”
“And there we have got the salad !!”
“now a light goes me up!”
“Wish you nice easter and big eggs!”
” there can you take poison on, my friend!”
“That’s how the bunny runs”
“You can say you to me!”
“goes not gives it not”
“that comes not in question”
“I´ll show u where the hammer hangs”

[gefunden bei Prinzzess]

Ja ja, lang nichts mehr gehört und vor allem gelesen – ich weiß…! Aber es ist gerade ein bisschen knapp an der Zeit! :(

Die PH ist wieder in vollem Gange, die Segmentprüfung steht (quasi) vor der Tür und man hat ja auch noch ein “social life” (so nennt man das ja heutzutage…) – zumindest versucht man es.

Segmentprüfung bedeutet am Ende des Semester habe ich eine schriftliche und mündliche Englischprüfung sowie eine mündliche Pädagogikprüfung! Die ist gleichzusetzen mit dem 1. Staatsexamen der Grund-/Haupt- und Realschulstudenten – heißt nur anders. Der Unterschied ist, dass die Anderen am Ende ihres Studiums stehen und sich fertig für den Endspurt machen. Ich bin erst bei der Hälfte…

Gestern gab es eine Infoveranstaltung für Englisch, bei der wir auch unsere Themen für die mündliche Prüfung festlegen mussten. Leider wusste niemand, wie man das auswählt, was es für spezifische Themen gibt und  und und. Alles in allem ein Riesenchaos, haufenweise Gerüchte die durch die Gänge wabbern und viel Lärm um nichts…Nachdem ich mich also in den letzten Tagen alle 10 Minuten für einen anderen Themenschwerpunkt entschieden hatte und die Vor- und Nachteile abgewägt habe, steht es seit gestern abend fest: “Linguistics” mit dem spezifischen Thema “Word formation processes”. Lustigerweise, DAS Themenfeld, was ich als erstes klipp und klar ausgeschlossen hatte!

Was ich mir da eingebrockt habe, werde ich feststellen, wenn ich mir in der nächsten Zeit die Literatur raussuche (falls es welche gibt…)! Und bei diesem einen Thema bleibt es auch nicht, es muss noch ein TEFL (Teaching English as a Foreign Language) Thema rausgesucht werden, sowie zwei unspezifizierte Themen…

Es gibt also viel zu tun!  :O