“Happy faces everywhere”

Außerdem habe ich heute meine erste und letzte Klausur für dieses Wintersemester geschrieben. Es ging um “Grammatische Basiskenntnisse für Sonderpädagogen”. Im Klartext, Wortarten, Satzglieder, Satzarten und Morphologische Besonderheiten bestimmen. Am Anfang des Semester war ich absolut verloren und mir rauchte nach jeder Sitzung der Kopf. Nach einer Weile sind wir dann aber alle kollektiv durchgestiegen und ich bin eigentlich ganz ruhig in die Klausur reingegangen. Finde sie war machbar und absolut fair. Meine Schwester und ihre Klassenkamerade hätten sich wahrscheinlich kringelig gelacht, denn sie hat (wohlbemerkt gerade in der 7. Klasse!!) letzte Woche eine Klassenarbeit zum gleichen Thema geschrieben…Schon erstaunlich wie schnell man so ein Zeug vergisst, wenn man ab der 8./9. Klasse sowas einfach nicht mehr macht. Da wendet man dann nur noch praktisch an… Na ja, habe mit einem fast schon zu guten Gefühl den Raum verlassen. Das war zumindest zu Schulzeiten meist trügerisch…Warten wir ab. Der Dozent hat versprochen bis zum Ende der Semesterferien zu brauchen. Weiß zwar nicht, warum das so lange dauert, aber ich kann es wohl nicht ändern.

Damit ist mein Semester heute auch schon so gut wie zu Ende. Morgen noch einmal Praktikum, am Donnerstag und Freitag habe ich frei. Ab jetzt also nur noch ZULA und keine Ausreden mehr. *seufz*

Muss sagen, dass es eigentlich schade ist. Ich habe die meisten Praktikas gerne gemacht, vom Grundschüler bis zum Berufsfachschüler alle Altersklassen unterrichtet. Dabei habe ich viel gelernt und nicht wie andere Lehramtsstudenten (in anderen Bundesländern oder Gymnasiallehramtsstudenten) bis zum Ende meines Studiums Angst vor der unbekannten Masse “Schüler”. Außerdem habe ich mindestens 4 Ordner an Unterrichtsmaterial zusammengestellt und werde es vorraussichtlich nie wieder nutzen, da ich keinen Überblick darüber habe. Aufgehoben wird es aber trotzdem. Vielleicht finde ich ja eines Tages ein geniales Ordnungssystem für das ganze Zeug…

Mein nächster offizieller Unterricht wird wahrscheinlich im Referendariat sein. Leider gibt es bis dahin keinerlei Highlights mehr in meinem Studium. Jetzt kommen nur noch so blöde tolle Sachen wie Zulassungsarbeit, Gutachten und als besonderes Schmanckerl: das STAATSEXAMEN!!! ;( Keine besonders tollen Aussichten!

Aber egal. So schnell wie das Studium bisher vorbei flog, werden wohl auch die restlichen zwei Semester es tun…

In der Stunde hatte ich geplant die “Think-Pair-Share” Methode anzuwenden. Eine gute Methode um Schüler miteinander diskutieren zu lassen und dabei sicher zu stellen, dass jeder Schüler sich beteiligen kann, da er/sie sich vorbereiten konnte. Die Schüler denken also erst im stillen und alleine über eine Thematik nach (“Think”). Dann gehen sie mit einem Partner zusammen (“Pair”), erklären sich gegenseitig ihre Ideen und Gedanken, tauschen sich aus. Dann gehen die zwei mit einem anderen Paar zusammen (“Share”) und tauschen wieder ihre Gedanken aus. Am Ende kann dann auch noch einer aus der Gruppe bestimmt werden, der anderen Schülern die Ideen/Thematik/etc erklärt. Das war allerdings bei mir nicht geplant. Die Schülerinnen sollten ihre Ergebnisse nur auf einer Folie vorstellen.

So, kommen wir wieder zu meiner Stunde. Als ich früh ins Klassenzimmer kam, dachte ich mein Schwein pfeift!! Von 4 Schülerinnen waren leider nur 2 da!!! Die Think-Pair-Share Methode ist schon mit 4 Schüler grenzwertig und am Rande von sinnlos. Aber mit 2 Schülerinnen macht es wirklich gar keinen Sinn. Na ja, habe dann also diese Phase etwas verkürzt, die zwei haben alleine darüber nachgedacht und sich dann ausgetauscht…

War nicht weiter schlimm, aber in einer Lehrprobe wäre sowas richtig ärgerlich gewesen! Deswegen: Immer eine Notlösung für das “Worst-Case-Scenario” in peto haben!!

Mein Favorit: Das Schweinchen!

Hoffentlich überleben sie den Transport und schmecken allen!

Kurzer Rückblick der letzten vier Wochen:

- Haben endlich unseren Urlaub gebucht: Es geht nach Tunesien! Sonne ahoi!

- Unser Kriebel entwickelt sich prächtig. Er hat ein Leben wie Gott in Frankreich – schwimmt in seinem 27° C warmen Wasser, sonnt sich unter der 40° C warmen Lampe und frisst ab und zu Leckereien…Ja, man kann nur neidisch sein! Mittlerweile ist nicht mehr ängstlich, läßt sich gut beobachten guckt mit uns Fernseh!

Sonst ist alles beim alten!

Draussen waren alle fleißig am experimentieren und ich hab einer Schülerin in mühevoller Kleinarbeit noch einmal versucht zu erklären und zu zeigen wie dieses Experiment mit dem Flaschen-Schlauch funktioniert. Halte also diesen Schlauch voller Wasser in der Hand, hebe mal die eine Flasche hoch, mal die Andere. Dann fragt sie mich wo sie das hinschreiben soll was sie jetzt gesehen hat. Ich zeige mit meiner Hand drauf, vergesse aber, dass ich in jeder Hand ein Schlauchende halte:

Paff: Voller Wasser! Herzlichen Glückwunsch! Schülerhose, Arbeitsblatt alles nass. Vor Schreck hab ich mir dann mit dem anderen Schlauchende noch den Rest des Wassers drüber geschüttet…

Kommentar der Schülerin: “Sie haben doch gesagt wir sollen uns nicht gegenseitig vollspritzen!”

Ich: “Ja, *muffelmuffel* weiß ich selber *grummelgrunz*”

P.s.: Sonst lief die Stunde aber ganz gut! Bin froh, dass ich es rum habe!

Diese sollte möglichst besonders gut sein, schließlich hat man sich im günstigsten Falle sehr ausführlich mit der Planung beschäftigt. Ich plane und mache nun schon seit der Exkursionswoche Ende Mai daran herum. Ich war noch nie so unzufrieden mit einem Unterrichtsentwurf wie dieses mal. Und noch nie hat mich ein Exemplar so viel Nerven gekostet.

Für Unwissende: Im Unterrichtsentwurf beschreibt man die geplante Stunde von der ersten bis zur letzen Minute, man analysiert die Klasse, das Klassenzimmer, ja sogar  jeden einzelnen Schüler. Dazu kommt noch dass man jeden Schritt genau begründet (warum habe ich es so gemacht und nicht anders…), erläutert Differenzierungsmaßnahmen, Unterrichtsmaterial und gibt eine sachliche Themenananalyse. Mein Aktueller umfasst mittlerweile an die 32 Seiten…

In der besagten Stunde geht es grob ums Thema Wasser, genauer gesagt um Wasserverbrauch, Wasser sparen und die Frage “Wie kommt das Wasser in den 3. Stock?”. Um letzteres zu klären werden wir im letzten Teil der Stunde Experimente durchführen welchen u.a. das Prinzip der kommunizierenden Röhren zu Grunde liegt. Gestern haben Roy und ich dazu verschiedene Schlauchsysteme gebastelt. Ging ganz gut und funktioniert sogar.

Bei Experiment 1 müssen die Schüler einfach nur Wasser in den einzelnen Schlauch füllen, ein bisschen hin und her bewegen, verbiegen und beobachten wie sich das Wasser verhält.

Bei Experiment 2 braucht man dieses 3er-Schlauch-System auf dem umgedrehten Blumentopf (für bessere Standfestigkeit). Einfach Wasser in einen Schlauch füllen und schauen wie sich das Wasser diesmal verhält (Ergebnis: Das Wasser wird in allen 3 Schläuchen gleich hoch stehen, weil sich Wasser in verbundenen Gefäßen immer gleich verteilt…)

Bei Experiment 3 habe ich versucht das Haus (Flasche 1, wird noch mit 1., 2., 3. für die Stockwerke beschriftet) und den Hochbehälter des Wasserwerkes (Flasche 2) darzustellen. Die Schüler sollen wieder Wasser in den Schlauch füllen und dann die Enden verschieden hoch halten. Mit dem Ergebnis, dass Wasser dann in den 3. Stock gelangt, wenn der Hochbehälter höher als das jeweilige Stockwerk ist.

Also, ich habe meine Hausaufgaben gemacht! Drückt mir die Daumen, dass sich der Aufwand (der erste Teil der Stunde, über den ich jetzt nichts gesagt habe, ist auch arbeitsintensiv in der Vorbereitung) gelohnt hat und die Schüler gut mitarbeiten!

Seit Montag hat mich die PH wieder und läßt mich irgendwie auch nicht mehr los…Es ist mega anstrengend, ich bin Dauermüde, habe Rückenschmerzen, komme jeden Abend heim und bin für meine Mitmenschen kaum tragbar und sitze den ganzen Tag – entweder im Seminar oder am PC um Dinge abzuarbeiten. Ehrlich gesagt bräuchte ich schon wieder Ferien!

Mittwochs habe ich Tagespraktikum in einer Förderschule. Die PH hält es aber nicht für nötig die umliegenden Föderschulen, z.B. in Heidelberg oder Eppelheim, als Ausbildungsschulen zu nutzen (was nicht immer so war…), sondern schickt uns nach wo der Pfeffer wächst und weiter. Deshalb steh ich Mittwochs zu nachtschlafenen Zeiten auf, hol noch einen anderen Unausgeschlafenen ab und fahre dann erstmal ne halbe Stunde durch die Pampa. Herrlich.

Noch gar nicht erwähnt habe ich den Besuch meiner Eltern vor dem Semesterstart. Es kam wie es kommen musste: Wochenlang Sonnenschein und Sommerwetter und als sie kamen nur noch Regen und ungemütliche Temperaturen. Deshalb haben wir die Zeit genutzt einiges in der Wohnung zu bauen. Dabei kam eine tolle neue Küche raus – eigentlich nur eine Arbeitsplatte, dadurch sieht die Küche aber aus wie neu. Bilder folgen noch… Lampen wurde endlich aufgehängt und unsere Schubfächer in der Küche können nun auch endlich geöffnet werden. Zur Entspannung waren wir in der Körperweltenausstellung von von Hagens (die zwei vons sind richtig!!). War super interessant und ein Besuch wert. Leider auch sehr voll. Bilder von der Küche folgen. Besuch haben ist auch mal wunderschön!

Soooo, für mich ist jetzt Feierabend, nachdem ich von 14-20 Uhr schon Blockseminar hatte, schlepp ich mich morgen von 9-18 Uhr an die PH! Dabei würd ich soooo gern ausschlafen!

Das wird glamourös.

Das SWR Fernsehen interviewt den Bürgermeister der Stadt Eppelheim Dieter Mörlein zum Projekt “Studiengebühren erarbeiten“, an dem ich ja bekanntlichermaßen teilgenommen habe.

Und da es eben besser aussieht, wenn noch ein paar dynamische junge Studenten daneben stehen und ins Mikro flöten, darf ich (und noch ein männlicher Kandidat) auch kommen. Angefragt wurde letzte Woche als es mir noch ganz gut ging. Da hab ich trotz Praktikum zur gleichen Zeit mal unter Vorbehalt zugesagt. Nachdem ich jetzt aber drei Tage lang im Bett lag und Bedenkzeit hatte, war mir nicht so ganz wohl dabei, in meinem Zustand ins Fernsehen zu müssen dürfen. Da sich aufgrund von Semesterferien aber kein anderer Depp Student heut mehr auftreiben ließ, muss ich morgen ran.

Drückt mir die Daumen, dass die eine gute Maskenbildnerin mit haben…

Bin weg, muss deutliche Aussprache üben und mich frisieren!

Kommentar der Schüler:

“Boah, war das ein Depp!”
“Wie blöd kann man denn sein?!”
“Alter, warum hat denn der das net gemerkt?!”

Tja, auch ein Christoph Kolumbus war nicht allwissend!

[via rick]

• “Projekt” 1: Leben auf der Sonnenseite. Das heißt, nicht auf der schattigen Seite der Straße zu laufen und so wenig wie möglich schlechte Laune zu haben. Fortschritt: Tendenz negativ. Aber ich arbeite ja wie gesagt dran…
• “Projekt” 2: Suchen nach neuer Wohnung. Jippie! Roy und ich suchen nach einer neuen und vor allem gemeinsamen Wohnung. Fortschritt: Laufende Mietverträge gekündigt, viele Telefonate, ein fast unterschriebener Mietvertrag, Rückzug aus sinnvollen Gründen, weitere Besichtigungen nächste Woche. Favorit ist Eppelheim. Wer einen heißen Tipp hat meldet sich bitte bei mir!
• “Projekt” 3: Segmentprüfung aka Staatsexamen. Dazu fasse ich (fast) den ganzen Tag Literatur zusammen, suche Literatur in der Bibliothek, lese, lese, streiche an, lese und denke. Zur Zeit verbrauche ich 3 Textmarker pro Wochenende. Wo soll das nur noch hinführen?!

• “Projekt” 4: Fachpraktikum Englisch immer wieder mittwochs. “Süße” kleine Grundschüler in Englisch unterrichten. Viel Aufwand: Wort- und Bilderkarten basteln, schöne bunte Folien erstellen und Arbeitsblätter zusammenkopieren…

Joa, ich glaube das warst erstmal! Nebenher noch so der ganz normale Alltagswahnsinn!

[via Joelle]